
학생을 이해하고 학급에 맞는 수업을 계획하세요
학생별·학급별·참가 기수별 평가 결과를 분석해 수업 활동, 보충 학습, 성장 과정 확인에 활용할 수 있도록 안내합니다.
학습의 양상을 살펴보고 다음 수업을 계획하세요.
학급과 역량을 선택하고 수업 활동과 후속 근거를 살펴보세요.
공통 과제를 찾고 다음 활동을 선택하세요.
아래 막대를 선택하면 해당 역량의 수업 활동을 볼 수 있습니다.
가상 답변 기준에 따른 개수이며 능력 점수나 학교 순위가 아닙니다. 한 번의 답변으로 학생의 능력을 단정하지 않습니다.
예시에서 실제 서비스로
교사가 활용할 수 있는 보고서
학년에 맞는 영역별 설명과 연습 과제를 수신자의 권한에 따라 제공합니다.
공통점과 차이 이해
학급·집단 요약으로 필요한 지원을 계획하고, 개인 정보는 합의된 권한 안에서만 활용합니다.
함께 해석하고 계획하기
교사와 결과를 논의하고 패키지 범위에 맞춰 활동·담당자·후속 근거를 정합니다.
이용 결정 전에 담당자와 범위·비용·시작일을 확인하세요.
다음 도전에 도움이 되는 배움과 성과.
학생별·학급별·참가 기수별 평가 결과를 분석해 수업 활동, 보충 학습, 성장 과정 확인에 활용할 수 있도록 안내합니다.
교사가 활용할 수 있는 보고서
학년에 맞는 영역별 설명과 연습 과제를 수신자의 권한에 따라 제공합니다.
공통점과 차이 이해
학급·집단 요약으로 필요한 지원을 계획하고, 개인 정보는 합의된 권한 안에서만 활용합니다.
함께 해석하고 계획하기
교사와 결과를 논의하고 패키지 범위에 맞춰 활동·담당자·후속 근거를 정합니다.
학교의 과제에 맞춰 자료를 보는 관점을 바꾸다
보고서 활용 구조의 예시입니다. 수준마다 다른 질문에 답하며 정해진 권한으로 접근합니다.
이 학생은 무엇을 더 연습해야 할까요?
영역별 결과와 근거를 읽고 학년과 상황에 적합한 목표를 정합니다.
시작 전에 개인 결과와 요약 결과를 볼 사람을 정합니다.
보고서에서 학급 활동으로
예시: 일부 학생은 자료를 읽지만 근거와 이유를 명확히 연결하기 어렵습니다. 학교는 다음 활동을 어떻게 계획할 수 있을까요?
학생을 규정하지 않고 과제 찾기
답변 근거와 평가 범위를 학년 맥락과 함께 보고, 학급 공통 과제와 개별 지원을 구분합니다.
개념을 설명하는 예시 · 실제 활동과 결과물은 합의한 서비스 범위에 따릅니다.
평가 결과에서 작업물과 근거까지 살펴보기첫 대화부터 다음 단계까지.
시작 전에 목표·범위·결과물을 함께 확인합니다.
- 01
목표 정하기
대상 학생과 개선 과제를 정합니다.
- 02
평가 준비
일정·기기·자료·접근 권한을 합의합니다.
- 03
함께 해석하기
보고서를 받고 결과를 수업과 연결합니다.
- 04
활용 점검
합의한 시점에 활동과 근거를 점검합니다.
제공 내용을 확인하고 선택하세요.
이용 결정 전에 담당자와 범위·비용·시작일을 확인하세요.
학생 수·평가 종류·횟수·해석 범위를 기준으로 제안서를 안내합니다. 프로젝트 확정 전에 보고서, 회의 시간, 비용을 확인합니다.
서비스 이용 전
- 서비스 제공 방식
- 신청 또는 이용 결정 전에 회차나 제안별 온라인·현장·혼합 제공 여부와 장소·예약 시간을 담당자에게 확인하세요.
- 준비할 사항
- 관심 서비스·회차·목표·질문을 정리하고 아래 참가 조건을 확인하세요. 개인정보를 보내기 전에 해당 회차 담당자에게 필요한 서류·장비·시스템 접속 방법을 문의하세요.
- 문의 시간 및 지원
- 사무실 · 월요일–토요일 · 09:00–17:30 · Bangkok · UTC+7
예약 및 제공 시간은 개별 강좌나 제안에 따릅니다. 직원의 원격 근무가 24시간 고객 서비스를 뜻하지는 않습니다.
결정 전에 궁금한 점.
도달하고 싶은 목표부터 시작하세요.
간단한 상황을 알려 주시면 팀에서 적합한 범위·방식·비용을 안내할 수 있습니다.
브라우저에서 문의 초안을 만듭니다. Messenger에 복사하거나 이메일 앱을 열어 직접 보내세요.
문의 단계에는 신분증 번호, 시험 점수, 학생 명단이나 개인 서류를 넣지 마세요. 개인정보 안내




